Caro(a) acadêmico(a), chegamos ao final de nossos estudos! Dessa forma, acreditamos que, ao longo do caminho percorrido até aqui, conseguimos alcançar o nosso objetivo, que consistia em discutir algumas questões pertinentes aos desafios da educação brasileira para se construir uma escola efetivamente inclusiva. Assim, abordamos algumas ações para que essa inclusão aconteça de forma satisfatória e o processo de aprendizagem aconteça de forma significativa e sistematizada, também envolvendo a inclusão de nossos alunos com necessidades especiais.
É válido salientar, ainda, que o nosso propósito foi o de contribuir para a formação de sujeitos críticos e reflexivos que atuarão na sociedade e que possam compreender como essa inclusão deve acontecer em nossas escolas. Essa contribuição está assentada na certeza de que o nosso trabalho não pretende esgotar os temas aqui circunstanciados, visto que, para a construção deste livro e suporte teórico utilizado, selecionamos alguns autores que discutem a construção da escola inclusiva.
Por fim, consideramos que as discussões realizadas neste material podem ser consideradas introdutórias. Portanto, sugerimos que você dê continuidade às suas pesquisas, aprofundando os seus conhecimentos, dialogando com outros autores.
Esperamos ter alcançado o nosso intento de apresentar e introduzir as questões, conduzindo-o(a) à síntese dos desafios relacionados à educação inclusiva em nosso sistema educacional.
Desejamos muito sucesso e ótimos estudos!